דיסלקסיה- קשיים בתהליך רכישת מיומנות הקריאה

דיסלקסיה

הקושי ברכישת הקריאה, שלרוב צף ועולה על פני השטח במהלך כיתה א' או ב', יוצר אצל הילד הצעיר תחושה מורכבת של חוסר בהירות לגבי מקורות הקושי, ותחושה כבדה שהקושי הוא דרמטי ביותר, ויש לו השלכות ארוכות טווח לגבי תפקודו הכולל. באבחון מעמיק ניתן לזהות את הגורמים לדיסלקסיה. בחלק מן המקרים מתגלים ליקויים בתהליכים תפיסתיים כמו  […]

Read More דיסלקסיה- קשיים בתהליך רכישת מיומנות הקריאה
יוני 28, 2015

דיסגרפיה- קשיים ברכישת מיומנות הכתיבה

דיסגרפיה

דיסגרפיה היא שם כולל למגוון קשיים בתהליך רכישת מיומנות הכתיבה. ניתן להבחין בשלושה אספקטים במיומנות זו: כתיבה מוטורית הביצוע המוטורי הכרוך באחיזת עיפרון, הפעלת מתח שרירים מאוזן , לא חזק מדי ולא חלש מדי , על מנת ליצור כתיבה שוטפת , אוטומטית וללא מאמץ מיותר. כשהילד מייצר אחיזת עיפרון קשוחה מדי ותנועתיות מסורבלת מדי, תוצרי […]

Read More דיסגרפיה- קשיים ברכישת מיומנות הכתיבה
יוני 28, 2015

דיסכלכוליה- קשיים ברכישת השפה המתימטית

דיסכלכוליה- קשיים ברכישת השפה המתימטית

האינטליגנציה המתמטית, כמו כל יתר האינטליגנציות, היא אינטליגנציה מולדת, תורשתית וכבר בגיל הרך ניתן לזהות ילדים אשר מתקשים בתחום המספרי. האינטליגנציה המתמטית היא היכולת לתפוס כמויות, לתפוס יחסים בין כמויות ולבטא אותן באמצעות מספרים. היא כוללת פתרון בעיות,  יכולות חישוביות, יכולת הבנה מתמטית והיכולת לחשוב בצורה הגיונית ומסודרת. השפה החשבונית בנויה משפה סדרתית  ומשפה תבניתית. […]

Read More דיסכלכוליה- קשיים ברכישת השפה המתימטית
מאי 22, 2015